Adjectif - Degré des adjectifs - Adjectif verbal - Adjectif qualificatif
Le "degré des adjectifs", appelé aussi "degré d'intensité", apporte une notion d'intensité qui renforce le sens du premier adjectif et peut même modifier le sens de la phrase :
- Une très belle voiture - Un chien peu obéissant - Un ciel aussi nuageux - Ils sont moins fiers.
§ 501 / a - Généralités sur les degrés d'adjectifs
Le degré d'un adjectif, appelé aussi "degré d'intensité", sert à exprimer une variation significative ajoutée à celle que l'adjectif tout seul apportait en premier. Ce degré peut parfois provoquer une variation du sens de la phrase :
- Nous sélectionnerons un athlète grand. (Sélection faite parmi les grands en taille) - Nous sélectionnerons l'athlète le plus grand. (La sélection ne concernera que l'athlète le plus grand de taille).
§ 501 / b - Le positif
Il correspond au simple adjectif qualificatif de départ :
- Pierre est grand.
§ 501 / c - Le comparatif
On fait référence dans ce cas, à une comparaison présentant un rapport d'égalité, de supériorité ou d'infériorité entre deux éléments de la phrase.
- Pour exprimer une idée d'égalité, au moyen
de l'adverbe "aussi" :
- Paul est aussi grand que Pierre. ("Grand" s'applique aux deux, et l'on précise l'égalité de taille).
- Pour exprimer une idée de supériorité, avec
l'adverbe "plus" :
- Paul est plus grand que Pierre. ("Grand" s'applique aux deux, mais l'on précise la supériorité de Pierre).
- Noter aussi des adjectifs qui expriment à eux seuls
l'idée de supériorité, sans l'utilisation d'un
autre adjectif : "meilleur" (mis pour "plus bon")
:
Pierre est meilleur.
- Pour exprimer une idée d'infériorité, avec
l'adverbe "moins" :
- Paul est moins grand que Pierre. ("Grand" s'applique aux deux, mais l'on précise l'infériorité de Pierre).
- Noter aussi, des adjectifs qui expriment à eux seuls
l'idée d'infériorité, sans l'utilisation d'un autre
adjectif : "moindre" (mis pour "plus petit")
:
La réussite de Paul est moindre que celle de Pierre.
- Noter aussi, des adjectifs qui expriment à eux seuls
l'idée de comparaison extrême, sans l'utilisation d'un
autre adjectif : "pire" "le pire" (mis pour
"plus mauvais" "le plus mauvais") :
Le comportement de Pierre est pire qu'avant.
- Noter surtout, la présence de "que"
qui ajoute un deuxième élément de comparaison :
- Cette voiture est plus rapide que le train.
- Cette voiture est plus rapide que le train > un nom.
- Cette voiture est plus rapide que silencieuse > un adjectif.
- Cette voiture est plus rapide qu'avant > un adverbe.
- Cette voiture est plus rapide ici que sur le circuit > CCP complément Circonstanciel Prépositionnel.
§ 501 / d - Le superlatif
La qualité exprimée par l'adjectif positif est élevée au plus haut degré et ce superlatif peut être :
- Absolu, cette qualité est établie, sans qu'on n'établisse
de comparaison :
- Cet enfant est studieux. (Adjectif positif simple) --- Cet enfant est très studieux. (Qualification absolue, sans comparaison).
On utilise des adverbes de quantité : "bien, extrêmement, fort, super, très..." qui se placent avant l'adjectif de base.
- Relatif, cette qualité apportée (négative
ou positive) compare avec un (ou plusieurs) être ou objet qui sert
de référence :
- Le plus studieux des enfants de la classe - Le moins studieux des enfants de la classe.
En savoir plus
§ 501 / e - Exceptions
Certains adjectifs ne supportent pas cette notion de degré, parce qu'ils expriment déjà à eux seuls, les idées de comparatif (entier, totalement...) ou du superlatif (meilleur, mieux, pire, pis, préféré...).
De même pour : carré, circulaire, double, triple, équestre, équilatéral, parallèle et aussi : aîné, cadet, favori, principal, majeur, mineur, principal, prochain, ultime, unique.
- Présence obligatoire pour la principale réunion de l'année. (Et non > pour la plus principale réunion de l'année).
